文昌中學將航天科普教育列入校本課程

2021-01-16 tudou 互聯網
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  文昌中學學生在上航天教育課。 (受訪者供圖)

  嫦娥五號(資料圖)

  長征五號運載火箭(資料圖)

  “‘3、2、1,發射!’指揮員話音一落,海天交界處就被染成了紅色——長征五號遙五運載火箭噴射出巨大的火焰,宛如燦陽般散落光與暖,照亮天際,也沸騰了每一位中國人內心深處的航天深情!”

  這是文昌中學科技社微星部成員韓明君同學寫在日記的一段話。11月24日,文昌中學組織14位來自科技社微星部的成員及其家長,一同前往文昌市龍樓鎮見證具有歷史意義的“嫦娥五號”奔月之行。

  作為“中國第四座航天之城”里的重點學校,文昌中學也是海南省內唯一一所將航天教育列入校本課程的學校,豐富的航天科普教育滿足了學生對未知以及未來的深層探索興趣,引導學生將視角由地面提升到太空。

  學生名字刻上“少年星一號”

  作為新興航天城,文昌對青少年航天知識和興趣的培養已經走在了全國前列。

  “這是我們的微星測控站,里面配備了監測大屏、測控平臺、火箭模型和微星展示臺?!?2月2日,海南日報記者來到文昌中學的微星測控站,太空圖案的室內裝飾,簡明流線的設計與微藍的燈光將氛圍營造得科技感十足。

  “在測控平臺上實時顯示的是2018年成功發射的‘少年星一號’的各項運行數據,也可以看到它的飛行軌跡,實現了‘天地互動’?!蔽牟袑W教研室副主任傅啟地向記者介紹,“‘少年星一號’衛星上面,刻有文昌中學兩名學生的名字?!?/p>

  時間回溯到2016年,由中國宋慶齡基金會、中國科學技術協會和中國教育學會聯合發起了“中國少年微星計劃”,向全國中小學生征集太空夢想,意在發射首顆由全國中小學生共同創意、設計并動手制作的立方體納衛星。

  在活動的“創星”階段,組委會從全國上千所中小學征集到超過10萬個創意,文昌中學學子的創意脫穎而出,使該校成為組委會認定的全國首個“輪值主席學?!?。

  2018年2月2日,我國首顆教育共享衛星“少年星一號”發射升空并順利進入預定軌道,其身上鐫刻了包括文昌中學學子林小涼、尚洋洋在內的參與“少年星”原型星設計和組裝的學生名字。

  “近水樓臺”開設校本課程

  林小涼現就讀于哈爾濱工業大學(威海)機械專業,回憶起高中時經歷過的航天往事,他說那是一段熱血沸騰的青春歲月。

  “看到火箭從家鄉騰空而起,心中對宇宙太空與科學的敬畏之情油然而生?!辈稍L中,林小涼表示,他從初中開始就對物理有濃厚的興趣,高中就加入了文昌中學科技社。在文昌中學,像林小涼一樣對航天科技有濃厚興趣的學生不在少數。

  “為了讓更多文昌學子得到系統的航天教育,文昌中學于2017年開始籌備航天教育校本課程,現已在全校鋪開?!蔽牟袑W物理教師譚理川介紹,在文昌航天城加速建設的大背景下,文昌中學發展航天特色教育,得到了文昌市委市政府的大力支持和幫助。

  “投入專項建設和學習經費建設微星測控站、航天創客實驗室、3D打印室等,為文昌中學成為全國航天特色學校打下了堅實基礎?!弊T理川說,航天科普教育門檻高、可復制性低,文昌中學開設航天教育校本課程具有得天獨厚的優勢。

  值得一提的是,文昌中學現已完成航天教育校本課程教材的編寫。譚理川是教材的主要編寫人,他說:“航天事業的發展,與我們的日常生活密不可分。不但要讓學生們了解我國的航天發展史、未來偉大的航天計劃,而且要不斷激發他們對祖國的自豪感,希望能借助航天教育,樹立學生們成為航天人的遠大志向?!?/p>

  航天教育以興趣為起點

  “一直以來文昌中學把開展青少年科技教育作為學校的重點工作之一,鼓勵全體師生參與科技教育活動,堅持開展以科技創新為亮點的校園文化活動,在廣大師生的努力下至今已獲得各級各類科技創新獎項800多項?!蔽牟袑W副校長朱曉峰介紹。

  “碩果累累,興趣是最強驅動力?!弊T理川告訴海南日報記者,實際上,航天科普教育與中學教育是相互促進的。中學生具備了一定的數學、物理知識,如果在教學過程中更多地結合航天科技,它能讓課程更加生動活潑,學生接受起來更加容易。此外,航天教育在一定程度上也提高了學生的邏輯思維能力。